（通讯员 黄华军 谢琼姣）深耕新课标教研，聚力课堂提质增效。7月30日，“国培计划（2026）”宁远县初中语文骨干教师研修活动在宁远芙蓉学校顺利开展。全县70名初中语文骨干教师集中参训，围绕整本书阅读教学优化、新课标中考精准备考两大核心主题，以专家授课、案例研学、小组共创、成果落地的沉浸式研修模式，精准破解县域语文教学痛点，全面夯实教师教学与备考专业能力。

研修活动中，郴州市苏园中学正高级教师李慧开展《整本书阅读的思与行》专题授课。讲座紧扣新课标要求，直面当前整本书阅读碎片化、形式化、落地难等教学短板，结合典型课堂案例，系统讲解阅读活动设计、分层任务布置、长效阅读机制构建等实操策略，并通过现场模拟演练，展示可落地、可借鉴的课堂教学范式。参训教师结合宁远城乡学情差异深入交流，剖析乡镇学校阅读资源不足、学生浅层阅读、任务设计单一等现实难题。各组集中研讨、凝聚共识，确立“轻量化、分层化、常态化”的阅读推进思路，适配城乡学校、寄宿与走读学情差异，共同打磨出全县通用、可复制推广的整本书阅读周度活动示范方案，为县域名著阅读规范化落地提供了实操路径。

接着，郴州市第六中学正高级教师曹招生作了《新课程标准下的中考复习策略》专题分享。他依托近三年中考真题数据，精准解读新课标命题趋势，拆解核心考点、高频题型与失分规律，围绕分层复习、专项训练、短板攻坚、高效提分传授实操方法，引导教师摒弃盲目刷题的传统模式，树立精准化、科学化的备考理念。学员结合日常备考工作深度反思，收获颇丰。分组攻坚环节，各小组立足县域学生答题实情，梳理出记叙文主旨解读偏差、古诗文赏析答题不规范两大共性失分问题，集体研讨、精心打磨，完成县域共享中考复习微训练设计单，统一答题支架、分层题型与评价标准。各组依次展示互评、优化完善，实现了研修共创、资源共享、以研促教。

本次国培研修紧贴县域教学实际，靶向破解阅读教学与中考备考难点，内容务实、成果丰硕。参训教师纷纷表示，此次研修更新了新课标教学理念，补齐了课堂教学与精准备考短板。下一步，全体参训教师将学以致用，积极转化研修成果，优化日常课堂教学与复习策略，以高质量教研赋能高效课堂，持续推动宁远初中语文教育高质量发展。