严江涛（左二）和孩子们一起玩橡皮泥。 胡松柏 摄

　　■乡村校长系列·湖南永州篇①    

　　阳明山脚下的茶林学校，偎依着葱翠的大山，校园里有水流过，一片格桑花开得正盛；教学楼、宿舍楼、操场、食堂等建筑高高低低、错落有致地沿地势排列。这幅美丽的乡村学校风景画，凝聚了校长严江涛几年的心血。所以，即便是在暑假中，即使学校离县城的家很远，他还是隔两天就来一趟学校，一待就是一整天。

    有担当才会有如此选择

    严江涛不讳言自己最初下乡支教是为了评职称。可谁知，支教期满后，他却决定放弃自己在县城最好小学的中层岗位，申请继续留下。

    在乡村任教一年，严江涛感到，农村学校落后的不只是教师水平，更有管理观念落后、校长不够开拓进取等问题。于是，他心中有了个“小目标”。“县城一小不缺老师，有我没我都不要紧，但边远山区学校师资紧缺，我去了就是雪中送炭。”

    留乡支教的七年里，严江涛分别落脚需水陆兼程的上梧江瑶族乡民族学校，要走30多公里盘山路的理家坪乡中心小学，还有他现在所在的山窝窝里的茶林学校——三所无一不是条件艰苦的偏远山区学校。而且，他在2012年再次主动要求将自己的编制调到了乡下，最终成为一名彻彻底底的乡村教师。同年，他通过竞聘，走上乡村校长的岗位。有同行评价，严江涛的身体里似乎充满着干事的能量，为了办好农村学校，他真是拼了。

    用爱心提起师生的精气神

    在上梧江瑶族乡民族学校的时候，学校六年级学生屈才伟，由于父母与爷爷均无劳动能力，家里仅靠年迈的奶奶做点农活和远房亲戚的接济勉强度日。他每周的下饭菜只有一瓶“老干妈”。严江涛了解后，每到月底就去总务处帮他交齐当月的伙食费，让这个家境困难的孩子也能在学校搭餐。

    他曾任教的七年级有个叫蒋晓丽的贫困女生，有强烈的自卑感，每次上课都不敢发言。严江涛每周批改作文的时候，都在她的作文后面写一段鼓励的话。坚持了一个学期的文字交流后，女孩开始变得活泼起来，主动参加集体活动，成绩显著提升。2015年高考，她更是以优异成绩考上湖南省第一师范学院。她在写给严江涛的信中说：“我将来要当一名像您一样的好老师！”

    对同事，严江涛则是厚厚的“战友”情谊。一天凌晨一点，学校唐春丽老师紧急求助，她老公半夜突发疾病需要送市里医院抢救。他立即爬起，赶到唐老师家把病人背到自己的车上，及时送到市中心医院。治病急需用钱，他又把工资卡里的6000元钱全部取出送到唐老师手里。

    由于全身心投入到工作中，严江涛常常感觉亏欠了该给予家人的爱。一个情景总让他难以释怀：大儿子4岁生日，他答应回家陪孩子过的。可那天下班依旧很晚，赶到码头时已经过了班点，只好叫了艘船，却又遇上大风。“两个多小时赶到家后，孩子已睡着了……”说到这个情景，这个40岁的高大汉子哽咽了。

    “硬碰硬”刷出农村校新档次

    理家坪乡中心小学，是双牌县最大的农村小学：下辖6所村小，1300多名在校生中超过80%都是留守儿童，学校办学条件简陋。这里，便是严江涛当校长的第一站。

    由于条件有限，他吃、住都在一间经历了40多年风雨的破旧平房里。为把学校教学质量提上去，他与领导班子成员以苦为乐，大刀阔斧实施学校管理改革，调整学校激励奖励机制，他带头折半计算学校行政人员非课时量，把实惠放在教学一线。在全体教师的配合与支持下，学校教学质量稳步向上，当年就彻底甩掉了全县倒数第一的帽子。

    2014年，严江涛调任茶林学校校长。当时这所学校没有制度规范，十分涣散，近两年已经换了3位校长。自己去会不会成为“下一个”？他心里并没有底，却认定“把每一位师生都放在心上”总没错。

    初进学校，眼前一片黄泥。刚去没几天，教师宿舍因水压低水上不了楼，他就自己摸黑疏通。严江涛工作20多年了还是中级职称，他不怕别人说他傻，反而觉得：“当领导要讲风格，把老师放在心里。不跟老师争利，学校才有凝聚力和战斗力。”

    如此，他带领班子成员，制定了严格的工作制度，从一点一滴开始改变——领导、教师都变了，学生自然会变。大家的主人翁意识明显提升，学校走上了发展快车道：新建了教师公租房、学生食堂、塑胶球场，解决了直饮水问题等，办学条件日益改善；教育教学质量大幅提升，2016年中考全校普高上线率创校史新高达到80%，有十几个学生考入省级示范高中。

    严江涛本人喜欢打球，作为校长的他至今教着学校足球、语文和政治3门课。为了让农村孩子得到更好发展，全县中小学唯一一个足球场，因为他的争取在这个校园里建起来；又靠着他的努力，学校获得多方支援，办起足球夏令营，让留守儿童的假期也过得棒棒的。仅两年，学校就成功入选“全国青少年校园足球特色校”，成为永州市唯一一所入选的农村九年一贯制学校，并在全市年度足球特色学校综合考核中获得优秀的成绩。