本网讯（通讯员 蒋晓彬）12月9日，湖南省“十三五”规划重点课题《中小学生人格与作文能力协调发展的框架建构与实证研究》教师论文和学生作文评选活动在该校举行，评选出了一批优秀的教师论文和学生作文。

 据悉，课题自2016年立项来，该校课题负责人就组织各子课题学校开展了课题经验交流会、教师论文和学生作文评选、作文教学课堂竞赛等活动，有效确保了课题各项研究工作的稳步推进。